一名即(ji)將(jiang)去電(dian)廠(chang)工(gong)作的(de)學生網友，他對于電(dian)廠(chang)工(gong)作到底有(you)沒有(you)技(ji)術含(han)量發(fa)生了疑惑：有(you)些人(ren)說(shuo)電(dian)廠(chang)工(gong)作沒什么(me)技(ji)術含(han)量（一段時間熟了后誰都能(neng)干）；而又有(you)一些人(ren)說(shuo)什么(me)要(yao)有(you)絕(jue)活，業務水平(ping)要(yao)很高什么(me)的(de)。

簡單來說，也就(jiu)是(shi)存在y有兩種(zhong)說法：一(yi)種(zhong)是(shi)說電(dian)廠工作(zuo)沒(mei)技術(shu)含量；而另一種是說電廠的業務水平要求(qiu)很高，那么我們如何去看待這兩(liang)種不同(tong)的言(yan)論？

為此，網友們(men)展開(kai)了激烈的(de)大討論(lun)：

網友（lautsukien）：

電廠(chang)技術(shu)性要求不高，說的(de)是進(jin)入(ru)電廠(chang)真的(de)不需要多少技術(shu)。想當初在(zai)學校學了暫態、穩態什(shen)么的(de)，電廠(chang)運行什(shen)么都(dou)沒有(you)用(yong)到，同時期進(jin)廠(chang)的(de)有(you)技校、中(zhong)專、大專、本(ben)(ben)科，發現大家基(ji)本(ben)(ben)在(zai)同一(yi)(yi)起(qi)跑線，本(ben)(ben)科沒有(you)見到有(you)什(shen)么技術(shu)優勢。學校所(suo)學的(de)基(ji)本(ben)(ben)沒有(you)用(yong)，基(ji)礎(chu)的(de)東西技校生也知道，高端的(de)只有(you)設計院才(cai)要用(yong)。電廠(chang)一(yi)(yi)是一(yi)(yi)二是二，不需要你(ni)懂的(de)那么多。

說(shuo)電廠技術要求高，說(shuo)的是電廠對運(yun)行經驗很(hen)在乎，對于(yu)所學知(zhi)識(shi)靈活運(yun)用很(hen)看重。同(tong)樣(yang)(yang)事故發生時，考(kao)驗你的反應(ying)速度，判(pan)斷能力(li)(li)，采取措施快慢，執行魄力(li)(li)等。同(tong)樣(yang)(yang)事故發生時，不同(tong)人處(chu)理方(fang)式不一樣(yang)(yang)，結果也大不同(tong)。

同樣，執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)安措時，要熟悉設(she)備流程，功能(neng)。做每一(yi)項操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都要考慮到對(dui)(dui)系(xi)統(tong)影(ying)響。單(dan)單(dan)一(yi)個調度命(ming)令，你要懂得判斷這(zhe)個工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)不(bu)能(neng)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)后對(dui)(dui)整個系(xi)統(tong)有何影(ying)響，如果(guo)可以(yi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，要執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)哪些(xie)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，如何分解(jie)成不(bu)同工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務，打印相對(dui)(dui)應的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票，按照相應順(shun)序執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票。電廠(chang)(chang)運(yun)行(xing)(xing)中很多(duo)人只會根據打印出的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票中123步驟提示來操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票寫1，他就操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)1，寫2，他就操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)2，說實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)高中生培(pei)訓半年就會操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。所(suo)以(yi)他們認為電廠(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)過如此，可是(shi)他們不(bu)知道真正的(de)(de)(de)技術并不(bu)在(zai)(zai)后面的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，而在(zai)(zai)前面的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)分析(xi)、分解(jie)。這(zhe)些(xie)需要對(dui)(dui)電廠(chang)(chang)各系(xi)統(tong)非(fei)常熟悉和理解(jie)。

如(ru)果有人告訴你，電(dian)廠運(yun)行很簡單。你就問一下，假設電(dian)廠廠用電(dian)某(mou)一段6kv母線(xian)要停電(dian)檢修，該如(ru)何操作(zuo)。看(kan)一看(kan)他怎么(me)回(hui)答。

就這個(ge)操作(zuo)可以(yi)寫(xie)幾張(zhang)紙，要考(kao)慮的(de)東西多(duo)了去。什么(me)設(she)備(bei)(bei)可以(yi)短(duan)時停電(dian)(dian)(dian)，什么(me)設(she)備(bei)(bei)要提早切(qie)換，備(bei)(bei)用(yong)柴油發電(dian)(dian)(dian)機要不(bu)要啟動，短(duan)時停電(dian)(dian)(dian)后，哪些(xie)設(she)備(bei)(bei)會(hui)跳閘(zha)，需要重(zhong)新啟動，廠(chang)用(yong)電(dian)(dian)(dian)要如何重(zhong)新配置，一(yi)大堆東西，沒(mei)有(you)運行(xing)10年以(yi)上(shang)的(de)運行(xing)人員絕(jue)對做不(bu)到萬無一(yi)失。就算運行(xing)10年以(yi)上(shang)，沒(mei)有(you)用(yong)心(xin)學的(de)也是(shi)漏洞連連，經常(chang)一(yi)個(ge)不(bu)知名(ming)的(de)熱(re)工小盤柜沒(mei)有(you)考(kao)慮到，瞬時失電(dian)(dian)(dian)引起某個(ge)設(she)備(bei)(bei)跳閘(zha)，最終造成大事故。

網友（Adam lee）：

大多(duo)說沒技(ji)術含(han)量的(de)(de)基(ji)本(ben)都是(shi)自己沒技(ji)術含(han)量的(de)(de)，是(shi)那(nei)些(xie)認為干一段時間手(shou)熟了(le)(le)就(jiu)(jiu)覺(jue)得(de)沒什么(me)學的(de)(de)人說的(de)(de)，凡是(shi)內行人都知(zhi)道(dao)，東西學的(de)(de)越(yue)多(duo)，你不懂的(de)(de)越(yue)多(duo)。曾(ceng)經手(shou)底下一個干了(le)(le)兩年的(de)(de)副(fu)職，連(lian)一些(xie)汽輪機內部結構都不知(zhi)道(dao)是(shi)什么(me)樣的(de)(de)，這(zhe)些(xie)人就(jiu)(jiu)是(shi)覺(jue)得(de)自己看到的(de)(de)多(duo)了(le)(le)，認為誰(shui)都會，殊不知(zhi)自己看到的(de)(de)連(lian)九牛一毛都不到，更別(bie)說沒看到的(de)(de)。

網友（小朱幾）：

電廠除了(le)一些尸位素(su)餐的(de)(de)行(xing)政崗，但凡和生產(chan)掛邊的(de)(de)領(ling)導(dao)崗，大部分都是從專(zhuan)工(gong)提(ti)起來的(de)(de)。

也就(jiu)是說(shuo)當上領(ling)導(dao)的(de)在業務(wu)上都是有一手的(de)。

大部分人(ren)都在(zai)抱怨國企(qi)上升難，靠關系，可是看看現在(zai)新進的(de)年輕人(ren)，有幾(ji)個(ge)是踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地鉆研業務的(de)，嘴炮打的(de)一(yi)個(ge)比一(yi)個(ge)響(xiang)，出去喝酒一(yi)個(ge)比一(yi)個(ge)積極，活該你們這(zhe)些天天抱怨的(de)一(yi)直在(zai)基(ji)層(ceng)。

就我現(xian)在(zai)(zai)所在(zai)(zai)的(de)單位來說，能好好鉆研的(de)真在(zai)(zai)少(shao)數，所以不出意外，是可(ke)以想(xiang)象這一小部(bu)分人今后(hou)和其他(ta)人的(de)差(cha)距。

網友（陳明）：

題主覺得菜市(shi)場豬肉(rou)佬老(lao)王的殺豬技術含量怎么樣？

俗(su)話說隔(ge)行如隔(ge)山，在行業(ye)內的人，因為熟悉(xi)而(er)覺得很簡單，但行業(ye)外看(kan)來卻(que)不是那么回事了。

就(jiu)(jiu)如殺(sha)豬的(de)，在老王(wang)看來(lai)，是人(ren)都可以做的(de)事(shi)，但(dan)給了一頭豬叫你去殺(sha)，你會覺(jue)得無從(cong)下(xia)手。就(jiu)(jiu)是這回事(shi)！

網友（蒙(meng)了麗莎(sha)）：

外行(xing)看熱鬧，內(nei)行(xing)看門道。呵(he)呵(he)，那些說電(dian)(dian)廠沒(mei)啥技術(shu)的(de)(de)估計是崗位比較低的(de)(de)，不(bu)求上進的(de)(de)“人才(cai)”。真正的(de)(de)你(ni)(ni)學熱動(dong)的(de)(de)，你(ni)(ni)自動(dong)化懂(dong)嗎(ma)？你(ni)(ni)電(dian)(dian)氣懂(dong)嗎(ma)？你(ni)(ni)機械檢修懂(dong)嗎(ma)？這些技術(shu)在學校里都是分(fen)成不(bu)同(tong)的(de)(de)專業(ye)的(de)(de)，甚至不(bu)同(tong)系(xi)。熱動(dong)熱工是動(dong)力系(xi)，電(dian)(dian)氣是電(dian)(dian)力系(xi)，每一(yi)個(ge)(ge)專業(ye)要學3年(nian)(nian)4 年(nian)(nian)的(de)(de)。真正落實到一(yi)個(ge)(ge)開關操作，你(ni)(ni)也許只(zhi)會操作，可是開關的(de)(de)原理和結構你(ni)(ni)又是否懂(dong)呢？不(bu)可能(neng)的(de)(de)，人無全才(cai)，每一(yi)個(ge)(ge)專業(ye)都夠你(ni)(ni)喝一(yi)壺的(de)(de)。呵(he)呵(he)~

網友（匿名用(yong)戶(hu)）：

電(dian)(dian)廠(chang)運行就(jiu)是熟練工，民工過來干幾(ji)天也能(neng)(neng)上手(shou)，運行干久(jiu)了，出了電(dian)(dian)廠(chang)你能(neng)(neng)會啥？如果你所在電(dian)(dian)廠(chang)領導(dao)開明，能(neng)(neng)者多勞，提(ti)拔(ba)靠個人能(neng)(neng)力，那你是幸運的。如果在一家老點的電(dian)(dian)廠(chang)，里面各種關(guan)系復雜，對不起，你只能(neng)(neng)在運行長久(jiu)的混下去(qu)，暗無(wu)天日，或(huo)者跳(tiao)巢(chao)。如果跳(tiao)巢(chao)，問題(ti)又來了，沿海及(ji)經(jing)濟(ji)發達的地區，一般很少(shao)招聘，只能(neng)(neng)去(qu)偏遠(yuan)地區，偏遠(yuan)地區的運行人員又拼命(ming)的往經(jing)濟(ji)發達地區跳(tiao)。最重要的是，長期倒(dao)班對身體傷害非(fei)常大，這(zhe)點要慎(shen)重考(kao)慮。

網(wang)友(you)（康(kang)熙大帝）：

第(di)一(yi)、要看你坐的是(shi)哪個(ge)位置，從何種(zhong)角度來考慮問題；

第(di)二、關鍵在(zai)于你是否有上進心，積極要求進步。

先來說第一點，如果你(ni)(ni)(ni)在電廠里從事的(de)(de)是(shi)(shi)行政崗位或者(zhe)其他(ta)與(yu)生產不(bu)太沾邊的(de)(de)崗位，我可(ke)以跟你(ni)(ni)(ni)說，你(ni)(ni)(ni)連(lian)電是(shi)(shi)怎么發的(de)(de)都可(ke)以不(bu)知道，因為你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)行政，與(yu)生產基本(ben)不(bu)沾邊。但是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)必(bi)須對(dui)你(ni)(ni)(ni)自己(ji)崗位所需要(yao)的(de)(de)業(ye)務能力熟練掌握，這里面也(ye)涉及到你(ni)(ni)(ni)說的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)，屬于(yu)業(ye)務技(ji)(ji)術(shu)范(fan)疇(chou)。如果你(ni)(ni)(ni)從事的(de)(de)是(shi)(shi)與(yu)生產有(you)關的(de)(de)管理、專業(ye)技(ji)(ji)術(shu)人(ren)員或者(zhe)檢修，那(nei)么就對(dui)你(ni)(ni)(ni)技(ji)(ji)術(shu)方面的(de)(de)要(yao)求就很高了，必(bi)須要(yao)有(you)高深的(de)(de)專業(ye)素(su)養和運用理論聯系實際(ji)解(jie)決實際(ji)問(wen)題的(de)(de)能力。崗位不(bu)同(tong)，具(ju)體要(yao)求也(ye)不(bu)一樣。

再來說說第二點，如果(guo)你(ni)(ni)(ni)抱著做一(yi)(yi)天和尚敲(qiao)一(yi)(yi)天鐘的(de)(de)態度，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以不(bu)(bu)用(yong)去(qu)鉆研技術，可(ke)以整天混日子，只(zhi)要你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)犯重大原則性錯誤，是不(bu)(bu)會(hui)(hui)有(you)人來管(guan)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)，也不(bu)(bu)會(hui)(hui)被開除，因為這樣(yang)的(de)(de)人在電廠(chang)里還是很(hen)多的(de)(de)。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)有(you)理想、有(you)追(zhui)求，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)必須(xu)要耐得住寂寞，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)腳印，腳踏(ta)實(shi)地的(de)(de)學(xue)習(xi)，從書(shu)本上學(xue)習(xi)理論(lun)知識(shi)，從工作中(zhong)學(xue)習(xi)實(shi)踐能力(li)，多注(zhu)意觀察總結(jie)，把理論(lun)與實(shi)踐有(you)機結(jie)合起來，達到學(xue)以致用(yong)，這樣(yang)堅持下去(qu)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)離夢想更(geng)近(jin)一(yi)(yi)步(bu)！

最(zui)后說說電(dian)廠大環(huan)境。我(wo)可以很(hen)負責任的(de)告訴(su)你(ni)(ni)(ni)，電(dian)廠里的(de)高層領導，很(hen)多都是從生產一線經過實(shi)踐累(lei)積(ji)一步一步坐上(shang)來(lai)的(de)，也(ye)不(bu)(bu)是一下子給你(ni)(ni)(ni)拔到一個很(hen)高的(de)位置，因為即使(shi)位子給你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)也(ye)坐不(bu)(bu)了，你(ni)(ni)(ni)沒有積(ji)累(lei)，啥都沒有，人家(jia)憑什么聽你(ni)(ni)(ni)的(de)，你(ni)(ni)(ni)的(de)工作怎么開展。但我(wo)也(ye)不(bu)(bu)否認關系、口才等其他因素的(de)重要性(xing)，你(ni)(ni)(ni)要知道萬丈高樓都是從平地起來(lai)的(de)。千里之行(xing)始于足(zu)下！